理论学习

疾矢凝四力，利箭向远方

马玉洁

矢在中国古代当中是箭的意思。一个完整的弓箭由四个部分组成：弓弦，箭镞，箭杆，箭羽。其中弓弦代表原动力，箭镞代表战斗力，箭杆提供续航力，箭羽保证向心力。一支箭尚且能凝聚这四个力量。作为新时代青年，我们更应当汇聚好这四力。下面，我将为大家一一介绍这四力的内涵。

第一就是要保证对党忠诚，信念坚定的“原动力”。弓箭射击的原理是利用人体的力量通过弓箭的弹性将箭只发射出去，因此弓的弹性为箭提供原动力。

习近平总书记在中央党校国家行政学院中青年干部培训班讲话中提到：年轻干部生逢伟大时代，是党和国家事业发展的生力军，必须做到信念坚定、对党忠诚，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之才，不辜负党和人民期望和重托。一直以来，西北工业大学以为党育人、为国育才为使命这一原动力，坚持“育国之栋梁、铸国之重器”，着力培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，为中国式现代化挺膺担当。

第二就要激发攻坚克难，勇攀高峰的“战斗力”。剑本身没有战斗力，剑的战斗力需要依靠小小的箭头，一个箭头由前锋，后锋，刃，翼等部位组成，其中翼两端两个锐利的边，也就是刃，是剑有战斗力的重要保证。

日前，我国独立自主研制的首型弹道导弹“东风二号”在西北工业大学亮相。这枚承载着60余年历史的导弹，不仅激发我校师生的战斗力，是我校国防军工教育和航宇教育教学的重要载体，更是西工大人矢志不渝、投身航天事业的历史见证。我校的战斗力主要体现在两个强化：强化关键核心技术攻关，支撑高水平科技自立自强。强化有组织科研，服务国家发展大局。我校构建方向—队伍—平台—项目—成果的“五位一体”创新链条，扎实推进有组织科研，探索基础理科“0到1”和工程技术“1到0”双向发力、上下对齐路径，努力抢占科技创新战略制高点，强化国家战略科技力量。

第三就是积蓄勤学苦练，精进不休的“续航力”。看似轻飘飘的箭只因为力学和空气动力学的关系拥有了可怕的威力。清朝弓箭中的箭杆并不是通体笔直，而是有细微差别的流线型。清朝弓箭箭杆的标准造型箭杆中间部分周长一寸四分，靠近箭尾的周长是一寸两分，靠近箭头周长则缩小为一寸，整个箭杆长度大约是三尺，用肉眼很难观察出这些差别。这种设计理念和现代弓箭设计类似，能最大程度的减少空气阻力，从而提高箭之的飞行速度。

我校一直强化总师育人文化的引领，深化“总师育人文化”浸润，切实提升思想政治引领实效；强化“总师育人文化”认同，积极构建实践育人新范式；把握“总师育人文化”时代脉搏，着力激发创新创造活力。

第四，凝聚恪尽职守，忘我奉献的“向心力”。战胜空气的阻力是弓箭制造者们的一直追求，箭杆上的箭羽就是他们的秘密武器。箭羽的作用是使箭飞的平稳，类似于飞机、火箭上的尾翼、舵的作用。箭羽增加了箭杆后部的阻力。当快速流动的空气流过箭羽的时候，羽毛会以最小面积迎对空气，否则就会极大的增加该部分的阻力。这些阻力又会迫使箭羽以一定方向迎对快速流动的空气。最终迫使使箭杆自动调整方向，使箭头超前，箭羽在后。如果没有箭羽，箭杆在高速飞行时会转向，箭头会产生翻滚和摇摆，即使射手瞄的很准也射不中目标。箭羽能够让弓箭的重心靠前，在飞行时能够让箭头始终在前。能够提供旋转，让箭在旋转中前进，矫正这种左右的摆动。加上箭头较重，在旋转中箭倾向于摆动尾部而不是箭头，这够完成一个相对稳定的飞行轨迹，让瞄准成为可能。

而我们西工大人的向心力，就体现在“三航”聚力，科技报国。我校“三航”专业学生100%毕业论文选题来源于大飞机、载人航天、深海探测等国家重大重点科研项目，100%参与国防军工领域科研项目，100%赴国防科研单位开展实习实践和科研工作。毕业生投身国防科技领域比例连续多年超40%，到重点行业领域就业超80%。

我们将锚定“天下工大、世界三航”远景目标，以“育国之栋梁、铸国之重器”的扎实成效和实际行动回答“强国建设、西工大何为”的时代问题。