社会实践

学生九弦音艺术团和心++青年志愿者服务队率先响应学校“‘三航青年’助力脱贫攻坚 ‘山区筑梦’工大领航行动”专题实践的号召，总结近两年开展支教实践的经验，开展“大爱双城，历九弥心”项目。开设直播课六节，录播课十余节，内容涵盖防疫健康课、艺术课和知识科普课等专题。引领广大青年投身脱贫攻坚，提升扶贫地“第二课堂”质量，促进山区学生德智体美劳教育的发展。

2021年1月31日，领航行动“大爱双城，历‘九’弥‘心’ ”主题课程已经进行到了第三节课。这节课的主讲人，来自西北工业大学九弦音艺术团声乐队的尤怡昀为我们带来了民族唱法基础的教学。

课程开始，尤怡昀同学给我们播放了两段视频，让大家直观的感受美声唱法和民族唱法各自的特色，以及和美声唱法相比，我国的民族唱法有哪些独特的魅力。

美声唱法需要有意识地运用气息发声，逐步做到横膈膜控制呼吸，形成正确的声带位置，促使声带运动与呼吸密切配合。美声唱法是混合声区唱法，是真假声按音高比例的需要混合演唱。这种唱法本身有它独特的“味道”。音质圆润饱满，音色华丽流畅，穿透力极强。美声唱法把人声分为不同声部：低音、中音、高音。

而中国民族民间唱法是我国传统民族唱法的一个总称，它是以演唱民歌为主要目的的具有浓郁民族特色的一种演唱模式。技能技巧方面，民族唱法还强调“字正腔圆”，声音靠前、在唱歌词时注重唇与齿的有力配合，以获得“字清”而“韵正”的最佳效果等特点。民族唱法以高音为主，男女都一样，要求嗓音脆亮、甜美。

民族唱法的技巧主要包括气息和发声技巧。气息应注意讲究气口、气息的支持、气息的控制以及气息的灵活运用四个方面。其中，应用腹式呼吸作为气息的支持手段，注意控制呼气，以灵活地发声，并且要节制呼气以保护声带。发声时要合理运用胸腔、鼻腔、口腔共鸣来实现良好的音色，而在注意技巧的同时不能忘记投入情感，这样才能使演唱饱满富有感染力。

在介绍了民族唱法及其技巧后，尤怡昀同学用大家耳熟能详的《康定情歌》作为实例进行教学。

为了进一步拓展课堂内容，提升大家对民族唱法的兴趣，支教老师还为大家介绍了康定情歌的起源以及歌词中的故事。1946年，吴文季在任音乐教育的过程中，一个马夫哼唱的《溜溜调》旋律吸引了他，经他整理，改编加工，并定名为：《跑马溜溜的山上》，又叫《康定情歌》，是西南地区具有代表性的传统民歌。这首歌的曲调在平稳中有起伏的变化，易于记忆，便于传唱，歌词凸显出汉藏民族性格的互补性。情歌中择偶标准既有汉族人民“会当家”的概念，在爱情表达方式上又有了藏族同胞的豪爽的性格。

学习了技巧之后就进入到了实践环节。首先练习发声，通过“mi~ma~mi/wu~wo~wu”这几个简单的音来练习音准和呼气、发声技巧。经过简单的练习，大家大致掌握了民族唱法的发声要领，接下来就是《康定情歌》的教唱。为了让大家在演唱时能更好的把握歌曲的节奏、情感，志愿者老师讲解了这首歌的结构特点，第一乐句的“跑马溜溜的山上”是全曲的主调；第二乐句前两小节与第一乐句相同，后两小节有了音调的变化；第三乐句是第二乐句的重复，从低音区开始唱，感情真挚、委婉，节奏上放缓了，增大了音调的起伏，加重了深切、舒展的情感。第三乐句运用“月亮弯弯”起到了过度作用，使得整首歌更加抒情、婉转，同时也加强了这首歌的浓厚的地方特色。

相信在尤怡昀同学耐心的讲解下，大家都能快速掌握这首歌曲，并对民族唱法有一定的了解。

接下来，九弦音艺术团还会给广西贵州等地学校的同学们带来更多的精彩课程，声乐，舞蹈，器乐……敬请期待！

审核/马玥