社会实践

外国语学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的二十大精神，2024年6月27日至7月3日，外国语学院“沙中绿洲，红旅传承——隆德文化行”实践队前往宁夏隆德开展社会实践活动。

隆德是一个拥有多项国家级非物质文化遗产的千年古县，文化氛围浓厚。同时，它也是红军长征途经地之一，具有宝贵的红色资源，承载着无数红色记忆。近年来，隆德积极践行“绿水青山就是金山银山”的理念，坚持改造县域生态环境，开展植树造林，水域净化等活动并取得显著成果。通过此次实践我们希望既能让学生感受传统文化、红色文化以及生态保护的重要性，也能为推动隆德发展贡献一份绵薄之力。

一、红色隆德

1. 六盘山

“六盘山上高峰，红旗漫卷西风。”，实践队于6月29日前往六盘山红军长征旅游景区，实地感受89年前的长征路途。首先，实践队沿着“红军小道”登顶，小道全长2.5公里，象征着红军二万五千里长征之路，小道两旁的微缩景观也在传递着长征的艰难不易，如遵义会议、四渡赤水、飞夺泸定桥等。登顶之后，实践队在讲解员的带领下，参观六盘山革命纪念馆，观看红军遗留的物品，锈迹斑斑更显那段峥嵘岁月。活动过程中，队员们身临其境地感受漫漫长征的艰难险阻，感受红军战士跋山涉水，奋不顾身的高尚品质，让我们更加珍惜今日的和平安宁。

二、文化隆德

1. 文广局采访

在隆德县文化旅游广电局，实践队与文广局副局长方强进行了对话，方副局长向实践队队员介绍了当地的红色文化传承与发展情况，让队员初步了解了隆德对于红色文化的创新型发展策略。

“隆德县境内有像六盘山这样卓越的红色资源，政府部门是如何推动红色文化的文化传承呢？”实践队成员这样问道。

方副局长向大家娓娓道来。六盘山红军长征景区今年进行5A级景区申报，隆德县政府上下通力合作，配合申报工作。首先，在六盘山周边，政府投入大概五千多万元，把杨家店村打造成红军村。其次，交通部门对红军步道进行了维修，改善景区基础设施。此外，政府邀请专业人士对景区各方面工作进行指导改进。这样一来，游客既能享受六盘山的自然风景，又能结合红军长征的相关历史，六盘山就拥有了深层次的文化内涵和人文风采。

关于红色文化教育，方副局长特别提到红色文化进校园。固原二中坚持29年徒步往返108里到烈士陵园扫墓，近年来，隆德县各个中学也会组织徒步活动，缅怀烈士，让中小学生从小接受良好的红色文化教育。不仅如此，隆德县还开展了“小红星”讲解员等社会实践活动，组织学生走出课堂，深入革命旧址，接受革命传统教育。

2. 六盘山文化城

六盘山文化街是一条具有当地文化特色的街道，分布着各种各样的艺术体验馆，比如绘画、书法、雕刻等等。在当地政府的推荐下，实践队来到了五笔堂，与苏维童老师进行了深度交谈。

图1 实践队成员与苏维童老师交谈

五笔堂这个名字，有着相当深厚的意蕴。五笔即金笔、木笔、水笔、火笔、土笔，与苏老师练习书画的个人经历相关。金笔，也称铁笔，即苏老师撰写地方县志，将历史编纂成册，将来历经百年也不会改变，有如金石般不朽；木笔即苏老师年轻时条件困难，以树枝为笔在地上练字；水笔即毛笔，水墨交融，毛笔蘸墨，或写或画，但其中浓淡需要自行把握；火笔即苏老师小时候用火炕烧制的粉笔；土笔即苏老师用黄土泡水和成稀浆在地上练习书法。

苏老师的祖父曾对他说：“诗品，画品，人品。”即诗画作品能够蕴养人的品性，而一个人的人品性格也会影响其诗作与画作。苏老师认为书法和画法不只是一种技巧，更是一种传承，一种精神。他说：“一个人的字，是一个人的灵魂的表达。人不可有傲气，但不可无傲骨”。

接着，苏老师提到现在的青年对优秀传统文化的了解非常匮乏，鼓励年轻人们多读诗书，在当下快节奏的生活中保持活力与灵气。而谈起对书画艺术的见解，老师热情高涨，提到如今许多有才之士仍不被看到的现实时，老师亦几度哽咽。

文人风骨，大家气魄；数年饮冰，热血未凉。通过与苏老师的交谈，实践队的队员们可以感受到他对中国传统文化真挚的热爱与“老骥伏枥，志在千里”的壮心。

3. 杨氏彩塑

杨氏彩塑作为宁夏回族自治区传统艺术，集泥塑、绘画、木刻、章雕、烫花于一体，在继承传统特色工艺的基础上，吸纳了浓郁的现代生活气息。产品题材广泛；应用场景多样。刀法奇特、匠心独运，集实用、观赏、收藏价值于一身，是国家非物质文化遗产。

泥塑作为彩塑的基础工艺，是塑造彩塑形体的关键步骤。在杨氏彩塑传承基地，团队成员亲自体验，通过感受泥土在手中的变化，感受彩塑的独特魅力。

4. 魏氏砖雕

魏氏砖雕由晚清匠人魏贡万创立，集塞上江南的柔美和西北的粗犷质朴于一身，经过5代人的传承，距今有127年的历史，于2014年被列为国家级非物质文化遗产代表性项目。

魏氏砖雕的技法分为“软雕”和“硬雕”两种。“软雕”，就是先用配制加工好的泥巴，以手和辅助工具制成龙、凤、狮、鸟、花等图案的坯子，然后入窑焙烧，直至成品。其工艺流程分为：选土、酿泥、制坯、捏制、阴干、打磨、烧制。“硬雕”就是在精选烧好的青砖上用各种刻刀刻制成各种图案，其工艺比软雕复杂得多，一个大的图案往往由几块甚至十几块青砖拼接在一起。其雕刻工艺包括：选土、酿泥、制坯、阴干、烧制、雕刻、打磨等七道工序。

为促进对非遗的传承与保护，同时促进学生的全方面发展，西北工业大学与魏氏砖雕有限公司共同建立了大学生社会实践基地。

图2 社会实践基地揭牌仪式

三、生态隆德

1. 渝河与三里店

隆德县生态环境局李主任为实践队队员介绍了有关渝河以及境内对于防治水土流失的一些生态保护措施。通过控源与治污相结合、河道疏浚与水质净化相结合、生态修复与绿化美化相结合、治水与用水相结合，在关闭部分“三高”企业、建设污水处理厂和排水管网、清淤建坝、建设湿地和实施河长制后，隆德境内的生态环境得到了有效改善，降雨量有所增加，空气质量名列宁夏前茅，人民的生活环境质量得到了有效改善提升。

2. 生态公开课

在隆德二中，实践队成员为7年级13班的学生们上了一节别开生面的生态公开课。公开课既涉及了隆德县生态环境及治理过程与成效，又涵盖了西北工业大学的校史校情。这场公开课受到了学生的热烈欢迎，他们以高度专注的姿态来展现对公开课的肯定与赞同。本次公开课既起到了为学生拓展隆德本地的生态知识的作用，也起到了宣传西北工业大学的作用。

图3 公开课

结语

红色隆德，让我们回顾了党的艰苦卓绝的岁月；文化隆德，让我们深刻感受了非遗的独特魅力，中华文化的博大精深；生态隆德，让我们明白了青山绿水的弥足珍贵。本次实践活动是一次受益匪浅的旅程，西工大青年将继续探寻未知，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

声明：实践队全体成员保证本实践报告的原创性与真实性。本实践报告已经过西北工业大学外国语学院相关负责老师审核，请各位编辑老师再审！

（外国语学院 文/徐彤、崔媛桃、马星航、刘镇溯、赵玉琦、梁桃缘、冯睿祺 图/实践队 审核/张桑桑）